(De)Construir: reconociendo y validando los derechos de niñeces y adolescencias LGBTIQ+, usuarias de programas residenciales en Aldeas Infantiles SOS
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2025
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El Trabajo Final de Graduación titulado (De)Construir: reconociendo y validando los derechos de niñeces y adolescentes LGBTIQ+ se desarrolla bajo la modalidad de proyecto y plantea una intervención orientada a transformar los espacios de cuido alternativo hacia prácticas inclusivas y respetuosas con la diversidad sexual y de género.
El estudio parte del análisis de las condiciones de vulnerabilidad que enfrentan las niñeces y adolescencias LGBTIQ+ en Costa Rica, particularmente en contextos institucionales como Aldeas Infantiles SOS, donde persisten prácticas adultocéntricas y heteronormativas que reproducen exclusión y violencia simbólica.
La propuesta consiste en un programa formativo dirigido al Personal de Cuido Directo y Formación (PCDF), sustentado en la Teoría Queer, el enfoque de derechos humanos y perspectivas socioculturales e histórico-críticas. Mediante investigación aplicada y consultas con actores clave, se determinó la viabilidad técnica, contextual y financiera del proyecto, evidenciando tanto la necesidad como la pertinencia de su implementación.
En conclusión, este trabajo se configura como una herramienta transformadora que promueve la construcción de entornos seguros, inclusivos y comprometidos con la justicia social y el pleno respeto de los derechos humanos de las niñeces y adolescencias diversas.
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Keywords
CUIDADO ALTERNATIVO, DERECHOS HUMANOS, INCLUSIÓN, NIÑECES Y ADOLESCENCIAS LGBTIQ+, TEORÍA QUEER